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…. la ricerca di un modello che, pur rimanendo nell’ambito tipico della psicoanalisi, possa essere raffrontabile con modelli e teorie di altre scienze psicologiche (…)

Freud defined the woman as “the dark continent of psychoanalysis”, but later both men and women explorers of such a continent have been countless. This book offers a description of the development of female personality, beginning from the experience of the girl baby’s first months of life, and looks for an explanation of the adult female traits by investigating the primary deep structures, particularly those that originate sexuality. The topic is developed in relation to the most recent personality theories in psychoanalysis, above all those derived from Kleinian approaches, that the author has illustrated in some of his previous works (Theory of the Protomental).

The book presents a seminar experience which was planned and realized so as to promote reflection and personal sensitivization about psychoanalysis. It was not a seminar about psychoanalytic topics, nor a therapeutic group, but rather a study group that, by focusing on themes from general psychology and on every-day experiences of the members, reflected on the limits of self-consciousness, consciousness about the others and the world. In this perspective the book is accessible to readers of a middle cultural level. It can be particularly useful to those who have to deal with inter-relationships in their own profession, such as teachers, educational staff, health and social staff as well as psychologists, of course. (…)

Questo volume passa in rassegna i settori in cui tradizionalmente viene suddivisa la cosiddetta psicologia generale. Il taglio è però originale e critico rispetto alle consuete impostazioni: il concetto stesso di psicologia generale è messo in crisi e con esso i criteri di suddivisione. Sulla scorta del primo volume (…)

La psicologia è definita dal suo specifico oggetto di studio, complesso e indagabile da differenti prospettive, con metodi tra di loro molto diversi; pertanto non costituisce un’unica disciplina, ma un insieme di scienze molteplici e differenziate; la scientificità di ognuna è affidata alla struttura e alla coerenza dello specifico metodo (…)

…la mente è considerata come progressione di strutture simboliche, dalla vita fetale e neonatale fino a quella adulta …. In questo riferimento la sessualità è considerata come aspetto particolare dello sviluppo cognitivo, connesso con la creatività mentale; il piacere sessuale è una “qualità” psichica rivestita di apparenze sensoriali (…)

… Utilizzando i dati forniti dalla psicoanalisi, questo libro propone un modello cognitivo per interpretare ciò che avviene nella mente del bambino durante i primi mesi di vita (…)